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静源专栏|孩子抄袭别人作业,怎么办?

红格网      2019-11-04 10:55:00  

[题字]

孩子年龄越大,他想的就越多。关键是这个孩子有越来越多的“躲避世界”的技巧。抄作业是更难的常见问题之一。

心脏故事

“抄作业”干扰

莎莉今年在小学二年级。当我父亲做作业时,她发现她的作业书里也有琳达的抄写本。我父亲认为sharry拿错了,所以他让她打电话给linda解释,以免学生找不到时担心。然而,沙里很平静,不慌不忙地说琳达知道。爸爸很惊讶。我能从我同学的抄写本上借什么?莎莉说老师说琳达是最好的作家,所以她借了它作为参考。爸爸心想,不管它有多美,都不如书上的话好。但是老师说的对孩子们来说是最重要的。

心法

可以执行的“正念”

沙里“抄”作业的实质是他希望写一手好字,并受到像琳达这样的老师的表扬。经过仔细询问,老师发现了她“抄作业”的真正目的,并找到了一种方法。

老师说,“我有办法帮你写得比琳达好。你想试试吗?”莎莉的眼睛闪闪发光,他期待地看着老师。老师打开课本的词汇,说:“你认为谁比琳达写得更好?”沙里在词汇中看到了“家”这个词,并说“书里最好的”。老师补充道,“没错。书中的这个词更漂亮。我可以让你写得和书里的单词一样漂亮。”她有点怀疑,但她仍然认真地看着老师。老师首先让沙里观察田字·格里的“家”,并问每个分解的部分落在田字格的什么地方。当时,老师在白纸上画了一个田字格,并鼓励沙里在这个田字格里写下观察到的“家”。当sharry写完的时候,她惊喜地发现她写了一个比她的同学更好的“家”。老师又画了几个田字格,说:“你可以试着再写几个,我们看看哪个最好。”不知不觉中,sharry已经写了十几个“家”。然后老师给了她一支红笔,让sharry圈出他认为最好的单词。看到沙里的“家”圈,老师很惊讶地说,“你的想法和我的一样。老师也认为这些单词是最好的。”从那以后,沙里学会了愉快地观察,知道如何写优美的文字。

心脏故事

“双胞胎”试卷

汤姆今年已经上了预备班,从小学开始几乎没有上任何辅导班。他依靠自己的力量处于中游和上游。事实上,他本可以做得更好,但他不可能一直爱英语,这一切都是基于数学。这没关系,但是最近我父母发生了一件令人震惊的事情。在这个月的考试中,汤姆的英语显然很差。班主任把汤姆的父母叫到学校,给他们看了汤姆和鲁比的英语试卷。这两个人在选择题上有相同的对错。我母亲一见钟情,知道这是一个行为问题。这是件大事。回家给汤姆上一堂关于这件事的政治课。然而,很明显,这一政治课的效果并不好。在上周的每周测试中,他“参考”了同桌的答案。

心法

从需要出发

为什么母亲的教育无效?因为我妈妈把汤姆定义为“小偷”,这是一个道德问题,所以我不能这么做。这不是从儿童的需求中寻找解决方案。

为什么汤姆“指”他的同桌?因为我想要一个更好的分数。你为什么想要更好的分数?因为我希望我能做得更好。“想要更好的分数”和“想要变得更好”的需求有什么错吗?没有。

因此,如果你想说服你的孩子改变他以前的“参考”行为,你需要在“独立完成”和他的需求之间找到联系。

老师首先肯定了汤姆的需求。“事实上,你只是希望通过参考你同学的答案变得更好,对吗?”汤姆点点头。老师又问:“当你拿到分数时,你真的认为自己更好吗?”汤姆摇摇头。老师继续理解汤姆,“老师认为在做出这个决定之前,你一定做了很多努力来提高你的英语水平,对吗?”汤姆反复点头说,“是的,我尽力了。英语太难了。我想我可能不是生来学英语的。老师说,“我这里有一些好方法,你可能没有尝试过。”汤姆疑惑地抬起头问道,“还有别的办法吗?”“当然。“接下来,老师和汤姆讨论了学习英语过程中遇到的许多细节,并逐一解决了它们。在整个对话过程中,汤姆非常专注,接受了老师的指导。

儿童在成长过程中不可避免地会遇到“能量不足”。父母不应该担心决定自然,而应该从事件的表象中找到孩子的深层需求。父母应该从孩子的需求出发思考解决方案,这也是解决孩子成长问题的根本途径。

“静源说”

教育是用爱唤起人性的善良。

编辑:小梅

实习编辑:小杜

责任编辑:铭心

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